Tragédia de Hamlet, A: Príncipe da Dinamarca

Sobre o livro:

Vigotski, que foi profundo inovador nos campos da psicologia e da linguística, em A tragédia de Hamlet, príncipe da Dinamarca, surpreende-nos pela perspicácia como crítico. Afinado com o espírito modernista, levanta questões que a crítica só iria abordar bem mais tarde. Empreende a análise de Hamlet partindo de uma concepção analítica que denomina "crítica de leitor", crítica essa que se constitui de vários elementos.

O primeiro momento trata da relação do crítico com o autor e sua obra. Aqui Vigotski defende a concepção segundo a qual obra de arte, uma vez criada, separa-se de seu criador. Um segundo é a ausência de outros estudos sobre esse drama e outras obras de Shakespeare. Essa opção de Vigotski está em perfeita sintonia com aquela sua concepção segundo a qual a obra de arte não se funda sobre uma ideia única, razão por que todas as interpretações são admissíveis e o crítico pode construir sua interpretação sem se preocupar com rejeitar as interpretações anteriores.

O último elemento reside no tratamento dispensado à obra em si. E aqui Vigotski retoma a relação leitor-obra-leitor-crítico, vendo nela um convívio dialético no qual o leitor é uma entidade indispensável, alguém que a reproduz, recria, revela.

Paulo Bezerra

Sobre o autor:

L. S. Vigotski (1896-1934), psicólogo soviético cuja formação multidisciplinar o levou a estudar a psicologia infantil e suas aplicações pedagógicas. Seu interesse recai também sobre a psicologia da arte e sobre a epistemologia da psicologia. Além deste livro, escreveu Psicologia da arte, O desenvolvimento psicológico na infância, Pensamento e linguagem, Teoria e método em psicologia, A tragédia de Hamlet, príncipe da Dinamarca, todos publicados por esta editora.

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