Leitura, literatura e escola: Sobre a formação do gosto

    Sobre o livro: Percebe-se hoje, em nossas escolas, uma grande distância entre a intenção explicita na legislação de formar alunos críticos, com gos

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    Marca: Martins Fontes - selo Martins
    Referência: 9788533614314

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    Sobre o livro:

    Percebe-se hoje, em nossas escolas, uma grande distância entre a intenção explicita na legislação de formar alunos críticos, com gosto e hábito de ler, e o fato de esses alunos demonstrarem desagrado e incompetência em relação à leitura, não deixando, porém, de consumir a trivialidade literária, histórica e política.

    A escola se deteriorou e, com ela, a leitura da boa literatura? A questão da leitura de literatura na escola brasileira precisa ser pensada a partir de outros lugares e numa perspectiva histórica.

    Neste estudo, o pano de fundo é a concepção de literatura como fenômeno social e histórico, caracterizando-se, assim, o texto (dito) literário como um conjunto de códigos e de leis que regem esses códigos, o qual envolve tanto as condições de emergência e utilização de determinados escritos em determinadas épocas, como o funcionamento social da língua.

    Sobre o autor:

    Maria do Rosário Longo Mortatti (Magnani) é mestre e doutora em Educação e livre-docente em Metodologia do Ensino de 1º Grau: Alfabetização. Atualmente integra o corpo docente do curso de Pedagogia e do corpo docente do curso de Pedagogia e do programa de pós-graduação em Educação da FFC/UNESP – Marília e coordena o projeto integrado de pesquisa "Ensino de Língua e Literatura no Brasil: repertório documental republicano".

    • Assunto: Comunicação e Crítica literári
    • Autor: Magnani, Maria do Rosário Mortatti
    • Coleção: Catálogo Geral > Texto e Linguagem
    • Editora: Martins Fontes - selo Martins
    • Edição: 1
    • Encadernação: Brochura
    • Formato: 2,00 X 11,00 X 16,00
    • ISBN: 9788533614314
    • ISBN 13: 9788533614314
    • Páginas: 192

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